La Ricerca Dietro il Nostro Approccio di Mastery Learning
L'approccio di mastery learning di Aixa si ispira alla ricerca fondamentale di Benjamin Bloom del 1984 sul tutoraggio individuale. Ecco cosa ha rilevato quella ricerca e come la applichiamo, senza esagerare su ciò che è dimostrato.
Cosa ha rilevato la ricerca di Bloom
Nel 1984, lo psicologo dell'educazione Benjamin Bloom pubblicò "The 2 Sigma Problem", uno studio che confrontava tre metodi didattici: l'insegnamento tradizionale in classe, il mastery learning (in cui gli studenti avanzano solo dopo aver dimostrato di aver compreso) e il tutoraggio individuale. Bloom scoprì che lo studente medio che riceveva tutoraggio individuale otteneva risultati migliori di circa due deviazioni standard rispetto allo studente medio in una classe tradizionale — il che significa che lo studente medio seguito individualmente superava circa il 98% del gruppo di controllo. Il solo mastery learning, senza tutoraggio individuale, produceva un miglioramento di circa una deviazione standard.
Bloom, B. S. (1984). The 2 Sigma Problem: The Search for Methods of Group Instruction as Effective as One-to-One Tutoring. Educational Researcher, 13(6), 4–16.
Come Aixa lo applica
I coach Digital Human di Aixa sono progettati attorno agli stessi meccanismi che Bloom ha individuato come efficaci nel tutoraggio individuale: feedback continuo, ritmo adattivo e richiesta di comprensione dimostrata prima di procedere (mastery learning). Non abbiamo condotto uno studio controllato che misuri Aixa specificamente rispetto al benchmark del 2-sigma di Bloom — la nostra affermazione è che abbiamo costruito la piattaforma attorno a meccanismi basati sulla ricerca, non che abbiamo riprodotto esattamente il risultato di Bloom. Se state valutando Aixa per un caso d'uso regolamentato o sensibile ai risultati, siamo lieti di illustrarvi esattamente cosa la nostra piattaforma afferma e cosa non afferma, in una chiamata pilota.